172章 存异求同
而最近南华自治领下属轩辕市与东极城市联合成立的环球矿业,开张不久就寻找到一个超级煤矿,更证明这个南华颇有点实力,也颇有点东方的神秘意味。
而彼得梅尔库斯才再次正式南华领,并发现了探寻双方关系的口吻。
彼得梅尔库斯代表一方,马辰代表另一方。两个巴掌一拍,就发出了响声。发行量已达2万份的南华政报向十万南华人报告了这一消息,并盛赞双方结缔友好城市是推进地区发展、民生福祉的重要举措。
与此同时,双方进入了结缔友好地区国家/城市的详细章程商讨。双方先确定了一些原则,譬如政治互谅,外交互信,经济互助,发展互惠等。
政治上,马辰强调了东方文化对地区安全治理、民生治理方面的经验与智慧,同时也强调了东方民众与西方民众在个人价值诉求上的差异。西方有一些好的政治经验,南华会借鉴、演习、模仿,譬如尊重生命,严守契约,鼓励创新。然而东方民族也有一些非常值得珍惜的性格特点,譬如公平意识、从众意识、群体观念。
外交上,双方不以对方为敌对,地区国家/城市分歧以谈判协商的方式解决,反对在双边关系中使用制裁、封锁、干涉、颠覆等非正常手段。
经济上,致力于双边自由贸易区建设,商业往来不受限制,一地区不得制定专门针对、限制另一地区的特殊商业法规,新技术推广按国际惯例及相关专利使用权限推进。
发展上,双方致力于民生发展,在医疗、教育、文化等公共服务领域共建共荣共享,荷兰族人与华人在两地区之间往来不受签证限制。
应该说,以上原则,是公平的,而事实上对南华是有利的。
譬如技术问题,南华因为游戏加持,此后肯定会领先全球。而南华又不可能把持这些先进的技术“抱残守缺”,它是必须推广的,按技术等级逐渐放开的。而这一过程,就需要相关的专利法规加持了。
纵观后世全球,只有落后的国家,才会无视他国专利,原因是别人专利多、专利好,你要正常使用就得花钱,花大钱。
于是,一个民族都学会了山寨、弯道超车等非常规手段。看起来好像这个民族赚大了,赚大发了,殊不知由此超成的对本民族创新意识、创意能力的伤害,估计几十年上百年都难以弥补。
现在,南华有这个条件,要率先把专利权威树立起来。而且,要有敢于为专利得不到尊重而发动经济战争、技术战争和军事战争的勇气。
绝对不能让西夷使用了我南华的先进技术而不给专利费的情形发生。
原则性、宏观性内容确定好了,就开始了细节的磋商。双方互设领事馆、商业机构、联络机构等,都在应有之义。
双方决定共同投资联合举办三所大学:南洋大学、巴达维亚大学、南华大学。三所大学皆采用华语、荷兰语双语教学,语言课程设置大体相当,一些辅助科目教育不强制要求语言分类。
考虑到华人自然科学教育的薄弱,三所大学前十年招生,对华人自然科学入校成绩要求降低一个等级正常入学,华人就可以入学录取。
考虑到荷兰人对华语学习的艰难,三所大学前十年招生,对荷兰人的华语入学成绩亦同时降低一个等级录取。
教育的这一条规定,被后世的荷兰人抬得很高,被认为是荷兰能够一直居于世界主流民族的最大功臣。
是的,因为整个东南亚地区的荷兰人都在学习华语,让荷兰人在接下来参与全球事务中经常得到华人协助之便利,尤其是在对大清的商业贸易中,荷兰人与其他西方人相比,完全是抢得了先机,甚至超过了英国、法国等老牌强国,差不多让荷兰又回到了“海上马车夫”的荣耀时代。
荷兰人得到了如此之大的利益,那南华人从中又得到了什么呢?南华人所得甚多。事实上,在1842年代,整个华人世界的意识理念,已经降低到了有史以来的最低。
如果儒家学说在孔孟时代还是一种领先的文化,那么后来被朱程理学一搞,几乎就成了相当于邪/教一类的学说,啥叫“存天理,灭人欲”?除了华夏最反对的封建王朝,以及西方中世纪最黑暗的时期,几乎没有人认为这种学说有存在的理由。
东方华夏的文化教育,最最需要蜕变、涅槃、升华。而纯粹靠马辰的力量,甚至纯粹靠华人的力量,几乎很难扭转文化习惯上这种强大的惯性。
也因为如此,在联合所办的三所大学里,马辰出的钱会更多一些,而荷兰人出的教授同样会更多一些。
大学里会出现一些研究所,这些研究所里,有的会由马辰的13名助手担任相关的课题教授,自然科学的各科方向进行探索。
至于马辰,同样会在南华大学担任某一学科的教授,并力所能及地带一些研究生。
当然,马辰在办这三所大学时,也没忘记找菲律宾圣托马斯大学校长、自己的大学教授丹维林出来“站台”。
马辰在圣托马斯大学已攻读两年,物理学、化学、生物学三门专业本科课程,以及相关的论文,马辰都已经完成,尤其是马辰在文学方面的造诣,已经让他成了圣托马斯大学的明星学生,换后世语境,马辰就是最张的那个“网红”。
尤其是马辰在创立“南华自治领”并担任南华主席后,马辰屁股后面的粉丝已经是成千上万了。无数西班牙籍学生,已经在作打算,毕业后要到南华自治领去工作。
圣托马斯大学,也因为有了马辰这样的学生,其名声顿时就从菲律宾一地,向着东南亚,向着整个欧洲尤其荷兰语系地区传播开了。
在这种情况下,丹维林有什么理由不支持马辰呢?
请收藏本站:https://www.ptsio.org。笔趣阁手机版:https://m.ptsio.org
而彼得梅尔库斯才再次正式南华领,并发现了探寻双方关系的口吻。
彼得梅尔库斯代表一方,马辰代表另一方。两个巴掌一拍,就发出了响声。发行量已达2万份的南华政报向十万南华人报告了这一消息,并盛赞双方结缔友好城市是推进地区发展、民生福祉的重要举措。
与此同时,双方进入了结缔友好地区国家/城市的详细章程商讨。双方先确定了一些原则,譬如政治互谅,外交互信,经济互助,发展互惠等。
政治上,马辰强调了东方文化对地区安全治理、民生治理方面的经验与智慧,同时也强调了东方民众与西方民众在个人价值诉求上的差异。西方有一些好的政治经验,南华会借鉴、演习、模仿,譬如尊重生命,严守契约,鼓励创新。然而东方民族也有一些非常值得珍惜的性格特点,譬如公平意识、从众意识、群体观念。
外交上,双方不以对方为敌对,地区国家/城市分歧以谈判协商的方式解决,反对在双边关系中使用制裁、封锁、干涉、颠覆等非正常手段。
经济上,致力于双边自由贸易区建设,商业往来不受限制,一地区不得制定专门针对、限制另一地区的特殊商业法规,新技术推广按国际惯例及相关专利使用权限推进。
发展上,双方致力于民生发展,在医疗、教育、文化等公共服务领域共建共荣共享,荷兰族人与华人在两地区之间往来不受签证限制。
应该说,以上原则,是公平的,而事实上对南华是有利的。
譬如技术问题,南华因为游戏加持,此后肯定会领先全球。而南华又不可能把持这些先进的技术“抱残守缺”,它是必须推广的,按技术等级逐渐放开的。而这一过程,就需要相关的专利法规加持了。
纵观后世全球,只有落后的国家,才会无视他国专利,原因是别人专利多、专利好,你要正常使用就得花钱,花大钱。
于是,一个民族都学会了山寨、弯道超车等非常规手段。看起来好像这个民族赚大了,赚大发了,殊不知由此超成的对本民族创新意识、创意能力的伤害,估计几十年上百年都难以弥补。
现在,南华有这个条件,要率先把专利权威树立起来。而且,要有敢于为专利得不到尊重而发动经济战争、技术战争和军事战争的勇气。
绝对不能让西夷使用了我南华的先进技术而不给专利费的情形发生。
原则性、宏观性内容确定好了,就开始了细节的磋商。双方互设领事馆、商业机构、联络机构等,都在应有之义。
双方决定共同投资联合举办三所大学:南洋大学、巴达维亚大学、南华大学。三所大学皆采用华语、荷兰语双语教学,语言课程设置大体相当,一些辅助科目教育不强制要求语言分类。
考虑到华人自然科学教育的薄弱,三所大学前十年招生,对华人自然科学入校成绩要求降低一个等级正常入学,华人就可以入学录取。
考虑到荷兰人对华语学习的艰难,三所大学前十年招生,对荷兰人的华语入学成绩亦同时降低一个等级录取。
教育的这一条规定,被后世的荷兰人抬得很高,被认为是荷兰能够一直居于世界主流民族的最大功臣。
是的,因为整个东南亚地区的荷兰人都在学习华语,让荷兰人在接下来参与全球事务中经常得到华人协助之便利,尤其是在对大清的商业贸易中,荷兰人与其他西方人相比,完全是抢得了先机,甚至超过了英国、法国等老牌强国,差不多让荷兰又回到了“海上马车夫”的荣耀时代。
荷兰人得到了如此之大的利益,那南华人从中又得到了什么呢?南华人所得甚多。事实上,在1842年代,整个华人世界的意识理念,已经降低到了有史以来的最低。
如果儒家学说在孔孟时代还是一种领先的文化,那么后来被朱程理学一搞,几乎就成了相当于邪/教一类的学说,啥叫“存天理,灭人欲”?除了华夏最反对的封建王朝,以及西方中世纪最黑暗的时期,几乎没有人认为这种学说有存在的理由。
东方华夏的文化教育,最最需要蜕变、涅槃、升华。而纯粹靠马辰的力量,甚至纯粹靠华人的力量,几乎很难扭转文化习惯上这种强大的惯性。
也因为如此,在联合所办的三所大学里,马辰出的钱会更多一些,而荷兰人出的教授同样会更多一些。
大学里会出现一些研究所,这些研究所里,有的会由马辰的13名助手担任相关的课题教授,自然科学的各科方向进行探索。
至于马辰,同样会在南华大学担任某一学科的教授,并力所能及地带一些研究生。
当然,马辰在办这三所大学时,也没忘记找菲律宾圣托马斯大学校长、自己的大学教授丹维林出来“站台”。
马辰在圣托马斯大学已攻读两年,物理学、化学、生物学三门专业本科课程,以及相关的论文,马辰都已经完成,尤其是马辰在文学方面的造诣,已经让他成了圣托马斯大学的明星学生,换后世语境,马辰就是最张的那个“网红”。
尤其是马辰在创立“南华自治领”并担任南华主席后,马辰屁股后面的粉丝已经是成千上万了。无数西班牙籍学生,已经在作打算,毕业后要到南华自治领去工作。
圣托马斯大学,也因为有了马辰这样的学生,其名声顿时就从菲律宾一地,向着东南亚,向着整个欧洲尤其荷兰语系地区传播开了。
在这种情况下,丹维林有什么理由不支持马辰呢?
请收藏本站:https://www.ptsio.org。笔趣阁手机版:https://m.ptsio.org