第538章 旁听生
叶教授告诉陈扬道:
“你考的是你的省城大学的试卷,这里的老师讲的重点,是针对这里的学生,所以你做课堂笔记并没多大用处。让你去旁听,主要是让你体验一下课堂的气氛。”
陈扬点点头,“教授,你至少得给我弄点教材吧。”
“行,下午我再联系你。噢对了,中午你就去学生食堂吃饭。”
叶教授匆匆进楼去了。
陈扬将车停到边上,拿上书包下车,去寻找他要去的教学楼和教室。
校园广阔,盲人摸象,哪里能轻易找到。
老话讲路生嘴边。
陈扬像乡下人进城似的,一路向人打听,总算找到了《农业经济学》这门课的教室。
至此,陈扬才明白,大学里没有固定的教室。
有个男同学告诉陈扬,这门课在这个教室上,那门课在那个教室上。
还有一点,陈扬也是第一次知道,就是那种上百个座位的阶梯型大教室。
这门《农业经济学》,学生几乎把大教室坐满。
陈扬就在门口附近,找了个座位坐下。
只有椅子,没有桌子,也是大教室的一个特点。
只是椅子的右边,有一块小木板,正好能方便学生做笔记。
陈扬居高临下,看到下面的讲台,正有学生在擦黑板。
陈扬又长了见识,四块大黑板,上面两块下面两块紧挨着,是可以上下移动的。
九点半,铃声响起。
一个五十多岁的小老头,拿着一本教材走进来。
小老头看了看坐在门口的陈扬,沿着阶梯往下,往讲台走去。
坐在门口,看似方便,但陈扬很快就明白,为什么他的这些“同学”们都不愿意坐在门口。
小老头走到讲台边,把教材往讲台上一扔,背着双手张开了嘴。
“我知道,在你们中间,有人看不起《农业经济学》这门课。十亿人民九亿商,还有一亿在商量。大家把农业扔到一边,都奔着钱去了。”
大教室里鸦雀无声。
“有人来上我的课,比我还厉害,我起码带了教材。为上今天两个小时的课,我昨天晚上备课三个半小时。可在你们中间,有人居然连教材也不带。哼哼,他肯定比我还了不起。”
这时,有人喊道:“金教授,到底是谁啊?”
还有人喊道:“请他出去。”
金教授的目光,朝教室门口扫来。
学生们的目光,也都跟随着金教授。
很快的,陈扬已被锁定。
因为坐在陈扬身边的学生都带着教材。
陈扬莫名其妙,但马上明白,金教授说的是他。
倒霉催的,要是不坐在门口,金教授最厉害也看不到他没有教材。
前边一个男学生,伸手指着陈扬道:“你,说你呢。”
陈扬有点懵,但站了起来。
那学生又道:“你,出去。”
边上几个人齐声附和,“出去。”
陈扬回过神来,冲着远处的金教授道:“金教授,对不起。我是旁听生,今天第一次听课,我本来就没有教材。”
金教授听清了,双手伸出,往下压压。
大教室里安静了下来。
“你是旁听生?”
“是的。”陈扬拿出旁听证,给旁边的同学看了看,再收起搁回到书包里。
“噢,我想起来了,是老叶介绍的,对不对?”
“对对,是叶教授介绍的。”
金教授道:“好,你来得正好。金教授说你很厉害,是个不可多得的人才,今天我要领教领教。”
陈扬忙道:“金教授,现在是上课时间。”
金教授挥了挥手,“今天的课,就是讨论农业经济的核心要素。请注意是讨论,是课堂讨论。我允许你发言,不,我请求你发言。”
说着,金教授竟然鼓掌。
不少同学跟着鼓掌。
陈扬进退两难。
金教授双手高举过头,继续鼓掌。
全体学生都跟着鼓掌。
陈扬苦笑道:“金教授,还是你问我答吧。我不保证我能答对,但我会知无不言。”
掌声停止。
金教授问道:“这位同学,你认为农业经济的三个核心要素是什么?”
“一是人,二是生产,三是技术。人即农民,即农业人口。生产包括生产资料,其核心是土地。技术包括种子,包括农机使用。”
金教授笑道:“这位同学,你说的跟教科书上说的不一样啊。”
陈扬笑道:“那肯定是教科书写错了。”
金教授哼了一声,“这个教科书正是在下编的。”
陈扬问道:“金教授,你去过农村吗?”
“我是上海人,但我每年去农村一次,每次一到两个月。我认为,我对农村和农业还是比较了解的。”
“金教授,我是农村人,我在农村的时间肯定比你多。我是不是可以这样理解,我比你更了解农村,所以我比你更了解农业。”
金教授并没有生气,反而点着头笑道:“好啊,我今天碰上高手了。行家一出手,便知有没有。我想请问,如何才能发展农业经济?”
“一句话,解放农村的生产力?”
“此话怎讲?”
陈扬道:“任何经济活动,都可归纳为人的活动,农业经济也不例外。所以,农业经济可以叫农村经济,也可以叫农民经济。也就是说,农民脱贫致富了,农业经济就算成功了。”
“再问一个问题,你成功了吗?”
陈扬笑笑,耸了耸双肩,“你说呢,金教授?”
金教授也笑了笑,“我猜你成功了。要不然,你怎么会来大学旁听呢?”
陈扬摆了摆手,“非也,非也。我可以说成功了,但也可以说还没有成功。正因为还没有成功,所以来大学旁听。”
金教授若有所思的点着头,“请坐下。”
然后转过身去,“现在开始上课。”
上午这两节课,都是金教授的《农业经济学》。
下课时,陈扬起身就走。
旁听生的身份,总让陈扬感到有些别扭。
课听不听另说,饭总是要吃。
来到学生第一食堂时,食堂里已人满为患。
陈扬看到学生们的手里拿着饭票菜票,才想起自己没有。
正要找人打听哪里能买到饭票菜票,有人拿着一把饭票菜票递到他的面前。
陈扬回头一看笑了。
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“你考的是你的省城大学的试卷,这里的老师讲的重点,是针对这里的学生,所以你做课堂笔记并没多大用处。让你去旁听,主要是让你体验一下课堂的气氛。”
陈扬点点头,“教授,你至少得给我弄点教材吧。”
“行,下午我再联系你。噢对了,中午你就去学生食堂吃饭。”
叶教授匆匆进楼去了。
陈扬将车停到边上,拿上书包下车,去寻找他要去的教学楼和教室。
校园广阔,盲人摸象,哪里能轻易找到。
老话讲路生嘴边。
陈扬像乡下人进城似的,一路向人打听,总算找到了《农业经济学》这门课的教室。
至此,陈扬才明白,大学里没有固定的教室。
有个男同学告诉陈扬,这门课在这个教室上,那门课在那个教室上。
还有一点,陈扬也是第一次知道,就是那种上百个座位的阶梯型大教室。
这门《农业经济学》,学生几乎把大教室坐满。
陈扬就在门口附近,找了个座位坐下。
只有椅子,没有桌子,也是大教室的一个特点。
只是椅子的右边,有一块小木板,正好能方便学生做笔记。
陈扬居高临下,看到下面的讲台,正有学生在擦黑板。
陈扬又长了见识,四块大黑板,上面两块下面两块紧挨着,是可以上下移动的。
九点半,铃声响起。
一个五十多岁的小老头,拿着一本教材走进来。
小老头看了看坐在门口的陈扬,沿着阶梯往下,往讲台走去。
坐在门口,看似方便,但陈扬很快就明白,为什么他的这些“同学”们都不愿意坐在门口。
小老头走到讲台边,把教材往讲台上一扔,背着双手张开了嘴。
“我知道,在你们中间,有人看不起《农业经济学》这门课。十亿人民九亿商,还有一亿在商量。大家把农业扔到一边,都奔着钱去了。”
大教室里鸦雀无声。
“有人来上我的课,比我还厉害,我起码带了教材。为上今天两个小时的课,我昨天晚上备课三个半小时。可在你们中间,有人居然连教材也不带。哼哼,他肯定比我还了不起。”
这时,有人喊道:“金教授,到底是谁啊?”
还有人喊道:“请他出去。”
金教授的目光,朝教室门口扫来。
学生们的目光,也都跟随着金教授。
很快的,陈扬已被锁定。
因为坐在陈扬身边的学生都带着教材。
陈扬莫名其妙,但马上明白,金教授说的是他。
倒霉催的,要是不坐在门口,金教授最厉害也看不到他没有教材。
前边一个男学生,伸手指着陈扬道:“你,说你呢。”
陈扬有点懵,但站了起来。
那学生又道:“你,出去。”
边上几个人齐声附和,“出去。”
陈扬回过神来,冲着远处的金教授道:“金教授,对不起。我是旁听生,今天第一次听课,我本来就没有教材。”
金教授听清了,双手伸出,往下压压。
大教室里安静了下来。
“你是旁听生?”
“是的。”陈扬拿出旁听证,给旁边的同学看了看,再收起搁回到书包里。
“噢,我想起来了,是老叶介绍的,对不对?”
“对对,是叶教授介绍的。”
金教授道:“好,你来得正好。金教授说你很厉害,是个不可多得的人才,今天我要领教领教。”
陈扬忙道:“金教授,现在是上课时间。”
金教授挥了挥手,“今天的课,就是讨论农业经济的核心要素。请注意是讨论,是课堂讨论。我允许你发言,不,我请求你发言。”
说着,金教授竟然鼓掌。
不少同学跟着鼓掌。
陈扬进退两难。
金教授双手高举过头,继续鼓掌。
全体学生都跟着鼓掌。
陈扬苦笑道:“金教授,还是你问我答吧。我不保证我能答对,但我会知无不言。”
掌声停止。
金教授问道:“这位同学,你认为农业经济的三个核心要素是什么?”
“一是人,二是生产,三是技术。人即农民,即农业人口。生产包括生产资料,其核心是土地。技术包括种子,包括农机使用。”
金教授笑道:“这位同学,你说的跟教科书上说的不一样啊。”
陈扬笑道:“那肯定是教科书写错了。”
金教授哼了一声,“这个教科书正是在下编的。”
陈扬问道:“金教授,你去过农村吗?”
“我是上海人,但我每年去农村一次,每次一到两个月。我认为,我对农村和农业还是比较了解的。”
“金教授,我是农村人,我在农村的时间肯定比你多。我是不是可以这样理解,我比你更了解农村,所以我比你更了解农业。”
金教授并没有生气,反而点着头笑道:“好啊,我今天碰上高手了。行家一出手,便知有没有。我想请问,如何才能发展农业经济?”
“一句话,解放农村的生产力?”
“此话怎讲?”
陈扬道:“任何经济活动,都可归纳为人的活动,农业经济也不例外。所以,农业经济可以叫农村经济,也可以叫农民经济。也就是说,农民脱贫致富了,农业经济就算成功了。”
“再问一个问题,你成功了吗?”
陈扬笑笑,耸了耸双肩,“你说呢,金教授?”
金教授也笑了笑,“我猜你成功了。要不然,你怎么会来大学旁听呢?”
陈扬摆了摆手,“非也,非也。我可以说成功了,但也可以说还没有成功。正因为还没有成功,所以来大学旁听。”
金教授若有所思的点着头,“请坐下。”
然后转过身去,“现在开始上课。”
上午这两节课,都是金教授的《农业经济学》。
下课时,陈扬起身就走。
旁听生的身份,总让陈扬感到有些别扭。
课听不听另说,饭总是要吃。
来到学生第一食堂时,食堂里已人满为患。
陈扬看到学生们的手里拿着饭票菜票,才想起自己没有。
正要找人打听哪里能买到饭票菜票,有人拿着一把饭票菜票递到他的面前。
陈扬回头一看笑了。
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