117章 跟你学的
有吗?
有这回事儿吗?
陈倬一下子没反应过来,等反应过来的时候,这话已经没法儿回了。
他只能摸着自己的下巴,浅浅的感叹一句,“向阳…你学坏了!”
“跟你学的!”,这话只能这么接,“你赶紧吃点儿,下午喝的全是酒,再不吃东西你就要上天了!”
说着就把一碗饭推了过去!
陈倬接过那碗饭,下嘴之前,淡淡的回了一句,“向阳…你就是天!所以我就是要上天!”
啧…
“你怎么那么混呢你!”,向阳反过来筷子甩了他的脑门,“吃个饭也能跟我开荤段子!”
“这不你先开的头吗?”
“啧…来劲儿是不是?”,向阳放下筷子瞪眼。
“哎…哎…我错了…”,陈倬认怂,“我错了,赶紧吃饭…吃饭…”
说着就把菜推了出去,一条的摆在向阳面前。
他下午才散的局,酒喝得多,吃的也不少,根本不饿。
“对了…晋萌说等你醒了之后让你打个电话给她!说是教师培训的事情!”
“嗯…我知道了,你回来之前我就主动打电话给她了,我早上叫她赶紧定来着,这秋季学期是最好的培训时间!”,陈倬说…
这样啊…
向阳咽下一嘴东西,问道,“培训方案是怎样的?内部培训还是外部请人?”
“暂定内部培训…”
内部培训啊…向阳捏着筷子不动,想了想,说道,“陈倬我有个想法,你要不要听?”
“说…”,陈倬放下了筷子…
“我觉得可以把教师培训分两部分。”
向阳也放下了筷子,缓缓道,“上个周末,我在听巧姐说了一个让我印象特别深刻的事情。初中部有两个物理老师,一个是从学校荣退后来我们校区,一个是我们自己招进来的,六月份招进来的吧…
这两个老师有两个很鲜明的特点,前者经验老成,后者个性随和,能和学生打成一片。
虽说前者教学质量很好,但同时因为他是学校里出来的老教师,有些观念根深蒂固,听巧姐说,那个老师在上课的时候会骂学生笨、脑子不灵光、会骂学生不尊师重道,有好几次让学生觉得心灵受创伤,闹着要退费。
后来好不容易稳下来,给孩子换了刚来没多久的那个新老师,学生很喜欢,因为年龄差距没那么大,上课方式又很轻松。
九零后的老师对于尊师这块看的没那么重,和学生处得很好,但同时…因为教学框架的不成熟,家长又担心没有什么成效,又闹了起来…
这样想想…其实是两个问题:一个是服务,一个是教学质量!
我们要让每个老师让服务和教学质量合二为一,让他们每个都能独当一面。
新来的老师都挺年轻,他们对于服务这块应该没多大问题,那最主要的就是教学质量,我觉得这一块,可以让外面的、名校里退休的老教师过来培训!
老教师德高望重,经验老成,可以请各科的老教师过来交流教学经验、教学方法,给新教师快速构建知识框架并运用到教学中去,在新教师还没形成框架的时候,让他有个基本的方向,不至于出大错,然后让他们在以后的工作中总结经验,慢慢的提升。
当然…我并不是不认同我们自己老师的能力,我只是想着校区里的几个资历老的教师,都有自己的学生要带,特别是高中部的,现在都在忙着高三复读班的课,精力可能不是那么够…
再者…培训者对于被培训者的思维方式影响很大,可能会在不知不觉中,就跟培训者看齐,但我觉得,我们校区更需要一些个性鲜明、吸引人的老师!”
向阳长长的说了一大段,觉得嗓子有些哑,就抬起被子喝了一口,接着道,“当然…我说了只是建议,教师培训这一块是晋萌管,所以晋萌的想法更重要!”
“哪有什么谁的意见最重要,哪个的建议好使哪个就最重要…”,陈倬呼了口气,“等我想想…还有…还有今天你开完会后,有什么效果吗?”
“不知道…毕竟才开完会,我不管教师这一块,也不能直接到每个老师面前让他们去操作,只能交代各个组长转达,不过我下班之前看了一次系统后台,老教师的课评回馈还是稀稀拉拉的!”
“好…我知道了!”,陈倬拔了一口饭,“明天下午就是秋季员工大会,大会之前你再看一下是什么情况,如果还没有一点儿改变,就跟我说一声,我当着大家的面再强调一次!”l0ns3v3
请收藏本站:https://www.ptsio.org。笔趣阁手机版:https://m.ptsio.org
有这回事儿吗?
陈倬一下子没反应过来,等反应过来的时候,这话已经没法儿回了。
他只能摸着自己的下巴,浅浅的感叹一句,“向阳…你学坏了!”
“跟你学的!”,这话只能这么接,“你赶紧吃点儿,下午喝的全是酒,再不吃东西你就要上天了!”
说着就把一碗饭推了过去!
陈倬接过那碗饭,下嘴之前,淡淡的回了一句,“向阳…你就是天!所以我就是要上天!”
啧…
“你怎么那么混呢你!”,向阳反过来筷子甩了他的脑门,“吃个饭也能跟我开荤段子!”
“这不你先开的头吗?”
“啧…来劲儿是不是?”,向阳放下筷子瞪眼。
“哎…哎…我错了…”,陈倬认怂,“我错了,赶紧吃饭…吃饭…”
说着就把菜推了出去,一条的摆在向阳面前。
他下午才散的局,酒喝得多,吃的也不少,根本不饿。
“对了…晋萌说等你醒了之后让你打个电话给她!说是教师培训的事情!”
“嗯…我知道了,你回来之前我就主动打电话给她了,我早上叫她赶紧定来着,这秋季学期是最好的培训时间!”,陈倬说…
这样啊…
向阳咽下一嘴东西,问道,“培训方案是怎样的?内部培训还是外部请人?”
“暂定内部培训…”
内部培训啊…向阳捏着筷子不动,想了想,说道,“陈倬我有个想法,你要不要听?”
“说…”,陈倬放下了筷子…
“我觉得可以把教师培训分两部分。”
向阳也放下了筷子,缓缓道,“上个周末,我在听巧姐说了一个让我印象特别深刻的事情。初中部有两个物理老师,一个是从学校荣退后来我们校区,一个是我们自己招进来的,六月份招进来的吧…
这两个老师有两个很鲜明的特点,前者经验老成,后者个性随和,能和学生打成一片。
虽说前者教学质量很好,但同时因为他是学校里出来的老教师,有些观念根深蒂固,听巧姐说,那个老师在上课的时候会骂学生笨、脑子不灵光、会骂学生不尊师重道,有好几次让学生觉得心灵受创伤,闹着要退费。
后来好不容易稳下来,给孩子换了刚来没多久的那个新老师,学生很喜欢,因为年龄差距没那么大,上课方式又很轻松。
九零后的老师对于尊师这块看的没那么重,和学生处得很好,但同时…因为教学框架的不成熟,家长又担心没有什么成效,又闹了起来…
这样想想…其实是两个问题:一个是服务,一个是教学质量!
我们要让每个老师让服务和教学质量合二为一,让他们每个都能独当一面。
新来的老师都挺年轻,他们对于服务这块应该没多大问题,那最主要的就是教学质量,我觉得这一块,可以让外面的、名校里退休的老教师过来培训!
老教师德高望重,经验老成,可以请各科的老教师过来交流教学经验、教学方法,给新教师快速构建知识框架并运用到教学中去,在新教师还没形成框架的时候,让他有个基本的方向,不至于出大错,然后让他们在以后的工作中总结经验,慢慢的提升。
当然…我并不是不认同我们自己老师的能力,我只是想着校区里的几个资历老的教师,都有自己的学生要带,特别是高中部的,现在都在忙着高三复读班的课,精力可能不是那么够…
再者…培训者对于被培训者的思维方式影响很大,可能会在不知不觉中,就跟培训者看齐,但我觉得,我们校区更需要一些个性鲜明、吸引人的老师!”
向阳长长的说了一大段,觉得嗓子有些哑,就抬起被子喝了一口,接着道,“当然…我说了只是建议,教师培训这一块是晋萌管,所以晋萌的想法更重要!”
“哪有什么谁的意见最重要,哪个的建议好使哪个就最重要…”,陈倬呼了口气,“等我想想…还有…还有今天你开完会后,有什么效果吗?”
“不知道…毕竟才开完会,我不管教师这一块,也不能直接到每个老师面前让他们去操作,只能交代各个组长转达,不过我下班之前看了一次系统后台,老教师的课评回馈还是稀稀拉拉的!”
“好…我知道了!”,陈倬拔了一口饭,“明天下午就是秋季员工大会,大会之前你再看一下是什么情况,如果还没有一点儿改变,就跟我说一声,我当着大家的面再强调一次!”l0ns3v3
请收藏本站:https://www.ptsio.org。笔趣阁手机版:https://m.ptsio.org